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我的那本“著作”是绝对秉承科学的唯物主义观点,实是求是。以百分之分的天打不动的事实根据,严谨的工作作风阐述了各位老师口头蝉的次数,风格,以及不同种声调下各种表征与特征。比如数学老师总爱咄咄逼人的说“啊--是不是嘛?”长叹而又回味无穷,留人于深刻的意味儿;英语老师的“是不是”简短而又明快,让人没得喘气的商量,时时紧跟老师步调;化学老师的“咋子会事”有如破雷的震撼与杀伤力,总是让人毛骨悚然,全然投身于紧张的学习警备状态,明显的提高了学习状态......
想起那一次送读,我便浑身都是力气。
你会仔细的倾听,寻找他故事中问题和成就。
去年,在我心情最暗淡的冬天,我出差到了福州。那天乍寒还暖,伊舟来到我身边,静静地听我倾诉一切。没有安慰,她尚没有我的经历,还不知道该如何安慰一颗受创的心。只是静静地听,这就够了。人有时候是多么需要倾诉呵!