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时间不长，我在冲动之时不慎将鱼缸打翻，它碎了，碎得很干脆。当然我不是心存故意，或许是我太想保留那份记忆。但有些东西不是强求所能得到的，定格了的凄美风景不在因为谁而美丽。事后我责怪自己即使没有了鱼也不该将鱼缸打碎，令美好记忆到处随波飘零。面对支离破碎的记忆，我只能用忏悔演绎孤独的传奇，苦苦的寻觅，寻觅鱼游过的轨迹。
知识是什么？它该当是普遍性的、为人所熟知的常识、顺序、准则、程序。夸大小演义中的少许知识这没错，由于如许不妨使小演义的接洽更快地加入到一个新阶段。这就象先供认某局部顺序为正义、无需表明一律，不妨使接洽先赢得一个动身的基点，赶快切入实物中心。小演义的知识固然有很多，比方一个精粹或彬彬有礼的故事，领会了解或奢侈无比的谈话、令人着迷或平平常淡的情节，……小演义最基础的知识就该当是：小演义有很多种写法，它的每一种写法都是写稿者从径直生存或转弯抹角生存中，控制住了个中内涵的一条文律，最后以小演义的办法打形成型。然而，这朵对对花中的“夸大知识”那一片花瓣却犹如不想供认小演义有顺序、有准则如许一个究竟，大有把小演义创造看成得心应手、水漫金山的产品，是信手涂鸦。究竟上，即使没有自愿不自愿地按小演义的内涵顺序写稿，千把字的货色偶然即是小演义。有人就指出过小演义的“短篇化”目标，本质上说的即是小演义创造里生存着的那些好像小演义、却并非真实的小演义的“非小演义目标”。“夸大知识”的良心并不错，然而，在本质阐明进程中却蓄意偶尔地鄙视小演义现有的表面功效。对小演义来说，偶然有太多的树立意旨。
这一刻阳光洒在我身上，那些所有累我心烦我脑的事，此刻都被阳光赶到墙角去了。我呢，该轻松了吧，这种感觉该叫惬意吧！可是不知道为什么，任我怎么样努力我还是无法品出“惬意”这两个字里所包含着的那种味道。
